2017-2018学年度第一学期 第16周
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新桥实小新北区优秀教师牵手行动开放活动——心怀感恩,砥砺前行
来源: 新桥实验小学   点击数:30次   发布时间:2017-12-10 16:57:33

  

新桥实小新北区优秀教师牵手行动开放活动——心怀感恩,砥砺前行

当第一缕阳光穿透雾霭,它走着猫步而来。126日,全区的语文老踩着阳光来到新小国际校区研讨参加新北区优秀教师牵手行动开放活动。

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精彩课堂:生动活泼,趣味盎然

本次教学活动由我校仲桃、高茹徐芳娣三位老师承担三位老师分别执教了《曹冲称象大海那边和《场景歌》三篇课文。

仲桃老师的《曹冲称象》以谜语的形式趣味导入。就这样,孩子们跟随着仲老师的步伐,慢慢走进了那个纷乱的三国时代。他们有时是曹操的官员,为了称象议论纷纷却手足无措。他们时而又化身为机智聪慧的曹操,一“赶”一“画”一“称”,有模有样,信手拈来。


 

大海那边是什么?让高老师带来的三只小螃蟹告诉你。大家一起做做操,原来大海那边是太阳的家。听,一艘白轮船正缓缓驶向海的那边,笛声阵阵,原来海的那边是美国。夜幕悄悄降临,一轮明月当空照,一座银桥中间架,看来海的那边是月亮的故乡呢!突然,一只憨态可掬的螃蟹出现在黑板上,给小朋友们带来了很多词语呢!


 

徐芳娣老师的《场景歌》由一个个数量短语组成,真是与众不同呢!课堂上,学生们跟着徐老师进行了一次有趣的“游玩”。可别小瞧了这些短短的数量短语,他们读起来可真像一首小诗呢!你知道吗?里面还藏着大秘密呢!我们发现有的量词可以表示形状,如一方鱼塘、一孔石桥,有的量词还能表示数量呢,如一群“红领巾”、一行垂柳,还有的量词表示很大很多的意思呢,如一片欢笑,一片海滩。不知不觉,我们的旅途到达了终点,还真有些依依不舍呢!

 

全面点评:深入浅出,反思重建

课后,朱洁茹老师给予三位老师高度的评价。朱老师认为三位老师的第一课时都能注重最基础的识字、写字教学,而且方式多样。朗读指导方式得当,能真正做到在有情景有情趣的情境下读书,说话训练也能在文中恰当的语言环境中进行。生字卡片制作精美,充分体现了新桥实小老师的用心和细心。

当然,朱老师也针对三位老师的课堂提出了中肯的建议。一是每位老师要避免一对一的单一教学,而且年级越低的孩子越要用孩子们能听懂的语言来解释,不要做字典的“搬运工”。二是在识字时,“生字开花”方式固然有有点,但亦有局限性。我们还可以采取更多适合学生的方式,如看图识字、追溯字源识字、组词识字等。三是课堂中要留充足的时间给学生写字及修改。教师要用红笔修改,讲解时做到精简到位。

 

专题汇报:有章有法,用心揣摩

下午,我校任丽芳副校长作了题为《低年级前30分钟的教学策划》这一专题讲座。任校从目标设定、30分钟课堂与常规课堂的差异、设计技巧、解读文本、情理相融和课堂注意点这六个方面进行了具体地阐述。

任校长强调,由于受时间的限制,30分钟的课堂导入不宜过长,而且导入要与教学内容紧密相连。同时低年级教学仍要以字词教学为核心,以疏通课文为主要的流程。课堂上要关注写字教学,但也要注意时机。同时还要适当运用句式进行说话训练。最后,任校给在座的青年教师提出了殷切的希望。我们一定要改变传统的串联式教学方式,注重并联式教学方式的呈现,从而真正体现开放的课堂。我们的课堂要体现点面结合,真正做到人课合一、内外兼美。



 

阳光灿烂的日子里,听到的花开,才是幸福的声音。而在新桥实小,名师的指点,是我们每位老师成长的动力。我们将心怀感恩,砥砺前行!


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